الملخص:
بسم الله الرحمن الرحيم
أما بعد ؛
تحاول هذه الدراسة الإجابة عن سؤال هو ؛ ما المفهوم الذي قدمته الدراسات الاكاديمية العراقية للغة الشعرية ؟ هل هو مفهوم قائم على ما أنتجته العقلية العربية في عصورها الزاخرة ، أم هو مفهوم قائم على ما أنتجته العقلية الغربية ؟ بعده مصطلحا غربيا ، أم هو قائم على محاولة تبني العقليتين العربية والغربية ، ومحاولة أيجاد نوع من التقارب بينهما .
وتبعا لمقتضيات الموضوع فقد ضمَّ البحث أربعة فصول .
اختص الفصل الأول بدراسة اللغة الشعرية من خلال (المفهوم ،الوظيفة ، المصطلح، التطور) في الخطاب النقدي الاكاديمي العراقي .
وتناول الفصل الثاني ، أهم القضايا النقدية التي احتوتها متون تلك الدراسات .
أما الفصل الثالث ، فقد رصد الباحث فيه ، خطة دراسة اللغة الشعرية المتبعة في متون تلك الرسائل والأطاريح ، واستكناه عناصر الاختلاف والتشابه فيها .
وجاء الفصل الرابع و(الأخير ) من هذه الدراسة متناولا لأهم المناهج النقدية المتبعة في متون تلك الرسائل والأطاريح .
واعقب تلك الفصول ، خاتمة بيّنا فيها أهم النتائج التي توصل إليها الباحث خلال الدراسة ، وكذلك قائمة بالمصادر والمراجع التي اعتمدها البحث ، وأخيرا خلاصة باللغة الانكليزية .
وظهرت من خلال الدراسة جملة من النتائج كان اهمها :
عدّ الباحث الأكاديمي العراقي اللغة شكلاً من أشكال الإنتاج , الذي يعبر المبدع من خلاله عن واقع حاله ، وعما يجول في وجدانه من انفعالات متنوعة ، فيعبر عن تلك الانفعالات بطريقته الخاصة ، مما يكسبها تفرداً وخصوصية.
أعاد مفهوم (لغة شعر) القيمة الخاصة بمؤلف الموضوع فهو المبدع , وهو الكيان الذي تلتف حوله العناصر كافة , ليغترف منها ما يشاء وكيفما يشاء بالصورة التي تحقق إبداعه الخاص.
وقد أفاد الباحث من مجموعة كبيرة من الدراسات التي تتصل بصورة أو بأخرى بالموضوع المدروس ، وكان أهمها الرسائل والأطاريح الخاصة بدراسة اللغة الشعرية ، وكثير من الدراسات الخاصة باللغة الشعرية في النقد العربي والغربي ، وكذلك بعض المعاجم اللغوية ، وكتب النقد القديمة والحديثة ، فضلا عن بعض دواوين الشعراء ، وبعض الرسائل والأطاريح الجامعية المتصلة بموضوع الدراسة وبعض الدوريات .
