المستخلص    

تنحصر اهمية الدراسة حول دراسة المعرفة القانونية والتفكير الناقد والاتجاهات النفسية لدى لاعبي كرة القدم الشباب ووضع السبل والمناهج لتحسينها.

تجلت مشكلة البحث بما يصدره اللّاعبون أحياناً من سلوكيات سلبية واعتراضات نحو حكام كرة القدم وقراراتهم وهي تنم عن جهالة وقلة معرفة بالقانون وأصول التحكيم, مما يولد مشكلات تصب في غير مصلحة لعبة كرة القدم وتطورها .

إن الخدمات الإرشادية هي خدمات مكملة للعملية التعليمية والتدريبية , إذ أنها تسهم في تنمية قيم واتجاهات اللّاعبين الشباب إيجابياً لأنها تنعكس على سلوكهم.

اهم أهداف البحث الى :

• اعداد برنامج ارشادي معرفية-سلوكية للاعبين اندية الدرجة الاولى الشباب بكرة القدم .
• التعرف على تأثير البرنامج الارشادي في تحسين المعرفة القانونية والتفكير الناقد والاتجاه النفسي للاعبي اندية الدرجة الاولى الشباب بكرة القدم.
• التعرف على افضلية التأثير في تحسين المتغيرات المبحوثة بين البرنامج الارشادي وبين البرنامج المعتمد من قبل المدرب.

اما في  الإطار النظري تناول الباحث المفاهيم الاتية: الارشاد النفسي من حيث المفهومة والأهداف والمبادئ واساليبه والبرامج ونظريات الإرشاد والتوجيه النفسي, اما المعرفة القانونية من حيث والقياس المعرفي والاهداف المعرفية والاختبارات المعرفية واستخدامات الاختبارات في المجال الرياضي, اما التفكير الناقد من حيث مفهوم التفكير الناقد وتنمية مهارات التفكير الناقد وخصائص المفكر الناقد وأساليبه والعوامل المؤثرة فيه وسمات اللاعبين ذوي التفكير الناقد, وتناول الباحث الإتجاه النفسي, من حيث ومكوناته وخصائصه وأنواعه والنظريات التي تفسر الإتجاهات وتعديلها ومراحل تكوين الاتجاهات, كما تناول الباحث مجموعة من الدراسات السابقة والقريبة من الدراسة الحالية للإفادة منها .

أما فيما يتعلق بالمنهجية البحثية, فقد أستخدم الباحث, المنهج التجريبي لغرض معرفة مستوى المعرفة القانونية وقياس التفكير الناقد والاتجاهات النفسية نحو التحكيم بكرة القدم, وقد طبق اختبار المعرفة القانونية و مقياس التفكير الناقد والإتجاه النفسي على مجموعة لاعبين بلغت(80) لاعب, ومن ثم اختيرت عينة مكونة من(30) لاعب من ذوي المعرفة القانونية المنخفضة والتفكير الناقد الإتجاهات النفسية السلبية نحو التحكيم في كرة القدم, قسمت الى مجموعتين, الضابطة(15) لاعب والتجريبية(15) لاعب ثم تلقت المجموعة التجريبية برنامج إرشادي بواقع(12) جلسة إرشادية وفق فنيات النظرية المعرفية-السلوكية (7) جلسات معرفية (نظرية) و(5)جلسات سلوكية (تطبيقية)

اهم الاستنتاجات التي توصل اليها الباحث هي :

• ان الفنيات والاستراتيجيات المستخدمة في البرنامج الإرشادي المبني على وفق النظرية المعرفية – السلوكية كان لها أثر فعال وواضح في تحسين الإتجاهاتِ والتفكير الناقد السلبي للّاعبين الشباب والرفع من مستوى المعرفة القانونية لديهم .

حيث انتهى الباحث بأهم التوصيات :

• إدخال مدربي الأندية الدرجة الاولى المشاركة في بطولات الاتحاد المركزي في دورات لإرشاد النفسي لما لهذا الجانب من دور في الإعداد النفسي للّاعبين وخاصةً الشباب والذي يُعتبر مكمّلاً للنواحي الفنية والخططية التي يحتاجها اللّاعبين .