المستخلص:

سعى هذا البحث إلى تحديد دور الشخصية في التمكين الاداري ، من خلال تطبيقه في مديرية تربية المسيب ، ومن أجل تحقيق ذلك اعتمد أبعاد الشخصية (الانفتاح، والاجتماع، والضمير، والتوافق، والاضطراب) ، مقابل التمكين الاداري بأبعاده (تفويض السلطة، وفريق العمل، والحوافز، والتدريب، والاتصال الفعال ). واختار الباحث عينة عشوائية شملت جميع العاملين في مديرية تربية المسيب من خلال استمارة استبانة شملت (118) فردا. وقد استخدم معامل الارتباط البسيط ، واختبار(t) لمعرفة معنوية علاقة الارتباط بين المتغيرات، واختبار(F) لتحديد معنوية انموذج الانحدار، استخدم (R²) لتحديد المقدار النسبي الذي يسهم به المتغير المستقل في تفسير المتغير التابع بوصفه نسبة مئوية. وتوصل البحث الى مجموعة من الاستنتاجات ابرزها هو وجود علاقة تأثير ذي دلالة معنوية  للشخصية في التمكين الاداري.وختم  البحث بعدد من التوصيات منها التركيز على الشخصية من قبل إدارة مديرية تربية المسيب، لأنها عاملاً مهما في عملها بشكل عام وفي التمكين الاداري بشكل خاص .