الخلاصة

الخلفية العلمية: الالم هو تعبير عاطفي سلبي فترة حديثي الولادة هي الفترة من الولادة إلى أول ثمانية وعشرين يوما من حياة الإنسان ، إدارة الألم تمنع المشاكل قصيرة وطويلة الأمد التي تؤثر على حديثي الولادة الذين يعانون من الألم غير المعالج ، وتشمل إدارة الألم الطرق الدوائية وغير الدوائية.
الاهداف: تهدف هذه الدراسة إلى تقييم فاعلية البرنامج التعليمي حول معرفة الممرضين فيما يتعلق برعاية الالم لحديثي الولادة.
المنهجية: تم إجراء دراسة تجريبية في مستشفى كربلاء التعليمي للأطفال في مدينة كربلاء المقدسة بين الفترة من 15 تشرين الأول 2021 إلى 12 يوليو 2022. تم اختيار مجموعتين من (25) ممرضا من مجموعة الدراسة و (25) ممرضا من المجموعة الضابطة. تم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) الإصدار 22.
النتائج: أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عالية بين الفترات التي سبقت البرنامج وبعد تطبيق البرنامج التعليمي. في مجموعة الدراسة أعرب حوالي (64٪) من الممرضين عن مستوى ضعيف من المعرفة في فترة ما قبل الاختبار للقياس فيما يتعلق بإدارة الالم لحديثي الولادة. في حين أنه بعد تطبيق البرنامج التعليمي أعرب حوالي (72٪) منهم عن مستوى جيد من المعرفة في فترة ما بعد الاختبار للقياس. وأوجدت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين فاعلية البرنامج التعليمي وعمر الممرضين وجنسهم ومستواهم التعليمي وسنوات الخبرة وحصولهم على دورات تدريبية حول إدارة الالم لحديثي الولادة.
الاستنتاجات: وخلصت الدراسة، إلى أن غالبية الممرضين المشاركين كانوا من الإناث، والتمريض المدرسي، ولم يشاركوا في دورات تدريبية حول رعاية الالم لحديثي الولادة، وخبرتهم أقل من خمس سنوات، وكانت النسبة العالية من 20-29 سنة، وقد أدى البرنامج إلى تحسن واضح في معرفة الممرضين فيما يتعلق بكيفية إدارة الم حديثي الولادة بعد تطبيق البرنامج التعليمي.
التوصيات: يجب تضمين الم حديثي الولادة في مناهج التمريض لجميع المستويات التعليمية