فاعلية البرنامج التعليمي على معارف الممرضات فيما يتعلق بالإدارة الفعالة للمرحلة الثالثة من المخاض للسيطرة على نزيف ما بعد الولادة

نور علي محمد تمريض الام والوليد

الخلاصة

تم تنفيذ تصميم دراسة شبه تجريبية من 1 ديسمبر 2021 إلى 3 يوليو 2022. موقع الدراسة هو مستشفى كربلاء التعليمي لأمراض النساء والتوليد في محافظة كربلاء المقدسة. يستخدم أخذ العينات غير الاحتمالية الراحة قبل وبعد الاختبار لتحديد مجموعة من الممرضات 60 لضمان الحصول على بيانات تمثيلية ودقيقة. تم استخدام تصميم التدخل الأول والثاني قبل وبعد التدخل باستخدام استبيان تم التحقق منه ، بما في ذلك عينة من الممرضات العاملات في وحدات الأمومة. استعرض 13 خبيرا من مختلف التخصصات الاستبيان للتأكد من صحته. كانت الأهداف هي: زيادة مصداقية الاستبيان. كان الإبلاغ الذاتي هو الطريقة المستخدمة لجمع البيانات ، وتم تطبيق تقنيات تحليل البيانات الإحصائية الوصفية والاستنتاجية لتقييم النتائج. أعضاء مجموعة البحث 35.93 (SD = 8.52) سنة في المتوسط. في حين 33.50 (SD = 8.72) في المجموعة الضابطة ، وفقا لنتائج الدراسة. كشف متوسط درجة 41.12 (9.09± ) للتعليم أن الممرضات في مجموعة الدراسة لديهن فجوات كبيرة في فهمهن لإدارة المرحلة الثالثة. بمتوسط درجات 61.67 (8.85 ±) ، تحسن فهمهم بشكل ملحوظ بعد إجراء الاختبار اللاحق الأول (الاختبار اللاحق 1). عند علامة الشهر الواحد (الاختبار اللاحق الثاني) ، كان متوسط درجة الممرضات 60.96 (9.75 ±) في اختبار المعرفة مشابها لما تم عرضه في الاختبار اللاحق الأول. وفقا لتحليل ما قبل الاختبار ، لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية في مستويات المعرفة قبل الاختبار لمجموعات الدراسة والسيطرة (p = 0.807). ومع ذلك ، لوحظت اختلافات إحصائية كبيرة بين هذه المجموعات في الاختبارات اللاحقة للبرنامج التعليمي الأول (p = 0.000) والثاني (p = 0.000) أثبت أنه أداة قيمة في تعزيز معرفة الممرضات حول الإدارة الفعالة خلال المرحلة الثالثة من المخاض كاستراتيجية للسيطرة على نزيف ما بعد الولادة.